الجهد الذي ييبذله الملك عبد الله على المستوى الدولي لتشجيع الحوار بين الأديان تعرض لنكسة ، فالأطفال في العربية السعودية لا يزال يدرسون التعصب الديني.

المناهج الدراسية المستخدمة على امتداد المملكة الإسلامية المحافظة تصف اليهود والمسيحيين بأنهم قرود وخنازير، وتهاجم مسلمين آخرين لا يعتنقون المذهب الإسلامي المتشدد، وذلك حسب ما جاء في تقرير معهد هدسون، وهو مركز فكري مقره في الولايات المتحدة.

والمذهب الوهابي، وهو مذهب إسلامي سني يمارس في المملكة العربية السعودية- يعتبر واحداً من أكثر المذاهب المحافظة في الإسلام.

وكانت المملكة العربية السعودية قد وعدت بإجراء تعديلات على المناهج الدراسية بعد دراسة مماثلة أجريت في عام 2006، ولكن هذا التقرير الحديث جداً، والذي قام بدراسة المناهج الدراسية التي تضعها الدولة والمستخدمة في العام الدراسي 2007-2008م، ذكر أنه أجريت تعديلات قليلة جداً.

وستشكل هذه الأخبار ضربة للملك عبد الله وللمملكة العربية السعودية، التي قامت بتنظيم مؤتمراً بارزاً للحوار بين الأديان استمر ثلاثة في مدريد، والذي انتهى يوم الجمعة الماضي.

وقد جمع المؤتمر بين اليهود والمسلمين والمسيحيين والهندوس والبوذيين وممثلين عن ديانات أخرى، فيما اعتبر مناسبة غير مسبوقة بالنسبة للمملكة السعودية.

وفي البيان الختامي طالب المشاركون الأمم المتحدة بأن تلعب دوراً، قائلين بأنهم يتمنون متابعة "التوصيات التي وردت بشأن تعزيز الحوار بين أتباع الأديان والحضارات والثقافات، من خلال عقد جلسة خاصة للأمم المتحدة حول الحوار".

وقال بعض الذين قللوا من أهمية المؤتمر قبل انعقاده، أن السعوديين يجب أن يكونوا آخر من يستضيف مؤتمراً حول الحوار الديني، وذلك بسبب المذهب الإسلامي المتشدد للغاية الذي يمارس في المملكة.

غير أن الملك سعى للتواصل مع الأديان الأخرى منذ أن اعتلى عرش هذه المملكة الغنية بالنفط في عام 2005. حيث التقى بالبابا بندكت السادس عشر في نهاية العام الماضي، وهو أول لقاء من نوعه بين البابا وملك سعودي على رأس الحكم.

وفي يونيو، عقد الملك عبد الله مؤتمراً دينياً في مكة، تعهد فيه المشاركون بتحسين العلاقات بين الطائفتين الإسلاميتين الرئيسيتين، السنة والشيعة. وفي ذلك الاجتماع أيضاً رفض الملك التطرف قائلاً أن على المسلمين أن يقدموا "رسالة الإسلام السمحة" إلى العالم.

المصدر : http://www.arabianbusiness.com/525206-religious-intolerance-rife-in-saudi-schools--report-?ln=en